单项选择题()是宋元时期流行于南方且以唱南曲为主的戏曲形式,因产生于浙江温州一带,故又称为“温州杂剧”。
A.散曲
B.元曲
C.南戏
D.宋杂剧
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1.单项选择题《夜半歌声》是()为同名电影创作的主题歌曲。
A.聂耳
B.冼星海
C.江文也
D.黄自
2.单项选择题下列作品属于俄罗斯作曲家格林卡创作的歌剧的是()。
A.《伊凡·苏萨宁》
B.《向彼得堡告别》
C.《不要诱惑》
D.《卡玛林斯卡娅》
3.单项选择题音乐不能表达人的喜怒哀乐的情感是()的音乐思想。
A.阮籍
B.嵇康
C.李延年
D.京房
4.单项选择题“流、头、洲、愁”属于十三辙中的()。
A.遥条辙
B.言前辙
C.由求辙
D.梭波辙
5.单项选择题传统乐曲()是江南丝竹代表曲目。
A.《月儿高》
B.《欢乐歌》
C.《四时景》
D.《梅花操》
6.单项选择题()是指使学生在音乐教师的指导下,有目的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动,达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。
A.教学计划
B.教学内容
C.教学过程
D.教学难点
7.单项选择题以“春天”这个主题,音乐教师让学生们欣赏了门德尔松的《春之歌》和斯特拉文斯基的《春之祭》,这体现了音乐比较中的()。
A.同类体裁不同作曲家的作品比较
B.同类题材不同体裁乐曲的比较
C.不同表演个性方面的比较
D.不同风格的比较
8.单项选择题()是指没有预定目的、不需意志努力、不由自主地指向某一对象的注意。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.无意后注意
9.单项选择题音乐教学设计的核心是确定()。
A.教学目标
B.教学重点
C.教学难点
D.教学导入
10.单项选择题奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点是()。
A.声势活动
B.开放性
C.元素性音乐
D.创造性
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咬字吐字属于十三辙中“言前”辙的是()。
题型:单项选择题
教学反思是在实际的教学过程中必不可少的一个重要环节,它的特征有()。①实践性②发展性③启发性④意识性
题型:单项选择题
下列不属于英国四大音乐剧的是()。
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在音乐教学中,通过生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动,使学生的想象力和创造性思维得到发展,上述描述中体现了()思想。
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与速度标记Allegro、Andantino、Largo的中文意思匹配的是()。
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将大七度的冠音升高大二度,其应成为()。
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和弦排列法是指和弦在纵向写作时各个声部之间的()距离关系。
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强力集团又叫“五人团”,他们分别是()。
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“教师可弹奏(或播放)音乐,让学生在音乐声中进入教室,形成浓郁的艺术氛围。”这属于()常规。
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咬字吐字属于十三辙中“灰堆”辙的是()。
题型:单项选择题