A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
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A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观能能动性
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D.个体的主观能动性
A.保罗.朗格朗
B.罗杰斯
C.索尔蒂斯
D.布鲁纳
A.生物起源说
B.神话起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
A.杜威的《民主主义与教育》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.昆体良的《雄辩术原理》
A.《论演说家的教育》
B.《理想国》
C.《大教学论》
D.《教育论》
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.3.5小时
A.上课
B.游戏
C.作业
D.户外活动
A.美学的知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机
A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠,老鸭教小鸭游水等也是教育
B.教育是人类社会特有的社会性活动
C.学校教育与其他教育活动相比较,具有可控性强等特点
D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资
最新试题
一幼儿在室内,将积木当成大马骑,另一幼儿立即拖着积木满屋跑,这类模仿属于()。
构建身体的原材料中,最主要的营养素是()。
诱导幼儿进入活动,并帮助幼儿形容活动是教师()的作用
论述幼儿一日生活的意义。
简述幼儿美术欣赏的选材要求。
小班绘画“焰火”,老师让幼儿肢体表演,随着老师“砰”的点火声,幼儿尽量表现焰火的线条,并且有的向上,有的向下,这种感知与体验的方法属于()。
简述教师教会不同年龄段幼儿掌握游戏规则的途径。
教师带领幼儿进行“造房子”活动,红红屡次失败都搭不好,正准备放弃,老师在旁边默默投放出相关的图片等,红红一会看着图片自己研究起来,不一会儿高楼就搭建完成了。这体现追随式师幼互动策略中的()。
“奶奶昨天生病,爸爸推车送她到医院看病。”这句法发展属于()阶段。
“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高”属于幼儿园教育中,()的内容与要求。