A.罗森塔尔效应
B.投射效应
C.首因效应
D.皮格马利翁效应
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A.精湛的语言表达能力
B.精深的学科知识
C.广博的科学文化知识
D.较强的组织管理能力
E.宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识
A.吹笛子
B.打网球
C.体操
D.阅读
E.计算
A.独立性
B.自信
C.对复杂问题感兴趣
D.易怒
E.冒险精神
A.直接提供反馈和强化
B.系统组织
C.用教学机器呈现
D.给学生个别阅读
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.互补性
A.教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动
B.教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求
C.教师劳动的成效具有滞后性
D.教师的工作时间和业余时间没有明显的界限
A.教学内容
B.教学组织
C.教学方法
D.教学媒体
A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
B.教育目的受制于生产力的发展
C.教育目的就是各级各类学校的培养目标
D.教育目的体现了人们的教育理想
A.学校即社会
B.教育即生活
C.儿童为中心
D.课堂为中心
E.从做中学
最新试题
早期游戏理论中，（）认为游戏不是本能，而是一般欲望的表现。
幼儿因抢玩具而打骂，老师应采用（）方法直接干预游戏。
幼儿园应经常组织多种形式的集体活动萌发幼儿的集体荣誉感。这主要是为了培养幼儿的（）。
下列哪种维生素多存在于鱼肝油、动物肝脏、绿色蔬菜中（）
分析该教师在“认识天气”的科学教育中存在的问题。
婴儿学爬行，先尝试用手臂爬行，再逐渐用大腿、膝盖和脚，即（）。
下列教师的行为违背了教师职业行为准则中的“遵循幼教规律”的是（）。
教师带领幼儿进行“造房子”活动，红红屡次失败都搭不好，正准备放弃，老师在旁边默默投放出相关的图片等，红红一会看着图片自己研究起来，不一会儿高楼就搭建完成了。这体现追随式师幼互动策略中的（）。
结合《幼儿园指导纲要》中科学教育的要求与指导要点，分析应如何改进该教师的做法。
小班绘画“焰火”，老师让幼儿肢体表演，随着老师“砰”的点火声，幼儿尽量表现焰火的线条，并且有的向上，有的向下，这种感知与体验的方法属于（）。