观察法根据观察的范围可分为（）与（）。

填空题观察法根据观察的范围可分为（）与（）。

1.填空题观察法根据评价者是否直接参与观察对象所从事的活动可分为（）和（）。

2.填空题观察法根据观察时评价者是否借助于仪器，可分为（）和（）。

3.填空题观察法包含三个要素：（）、（）和（）。

4.填空题教育评价中信息资料汇总的技术主要有两种，一种是（），一种是（）。

5.填空题教育评价中对信息资料的审核，主要是审核资料的（）、（）、（）

6.填空题根据评价主体不同，区域教育评价组织机构有自评组织机构、（）和社会评价组织机构。

7.填空题评价校风可以考察两个方面：（）、物质风貌建设评价

8.填空题学校领导班子成员个体素质评价工要应包括：政治素质、业务素质、身心素质和（）。

9.填空题美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果，或者教育活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力：言语信息。理智技能、（）、动作技能和（）。

10.填空题从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。