A.专门的品德课
B.日常生活、游戏
C.上课
D.日常生活
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.上课
B.日常生活
C.具体操作活动和实践活动
D.社会劳动
A.记忆
B.想象
C.思维
D.意志
A.为幼儿提供适宜的学习环境和可操作的材料
B.教师充分发挥指导作用
C.放手让幼儿参加各种活动
D.科学护理幼儿的生活
A.直觉行动
B.直接感知
C.日常生活
D.言语发展
A.提高幼儿身体素质
B.培养幼儿对体育活动的积极态度、兴趣
C.专门的体育活动与日常活动相结合
D.让幼儿心理也健康
A.15小时;2-3小时
B.12-13小时;1-5小时
C.12-13小时;2-2.5小时
D.14小时;2-3小时
A.体育课
B.日常生活
C.基本体操
D.体育游戏
A.让幼儿掌握体育的技能技巧
B.提高幼儿参加体育活动的兴趣
C.发展幼儿基本活动能力
D.促进幼儿身心健康成长
一个人是否健康,应综合考察与评价()
①体质
②体格
③体能
④适应能力
⑤心理因素
A.①②③
B.②③④
C.①②③④⑤
D.②③④⑤
A.体质
B.体格
C.体能
D.适应能力
最新试题
()是实施幼儿德育最基本的途径。
智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面。
在主动求知的过程中,幼儿的()容易集中,思维积极,情绪愉快,促进智力的发展
下列属于为实现某项德育内容而组织的教育活动的是()
教师应注意尊重并充分发挥幼儿主动性。
()是向幼儿进行德育的前提,也是幼儿身心健全发展的重要条件。
因幼儿思维能力的局限,德育原则和方法手段必须直观、形象、具体,才容易为幼儿所理解和接受。
幼儿智育要培养幼儿的感知能力和动手操作能力。
幼儿的德育目标强调从感受入手,培养最基本的品质和良好的行为习惯。
下列属于《幼儿园工作规程》明确规定幼儿德育的目标是()