教育资源存在于儿童的生活中。

教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。

教育应该使所有的儿童都达到同等水平。

某次教育活动需要达成的目标是指（）。

幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿的发展的。

幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事。

在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。

教育只有过程没有目的，即教育目的是由幼儿的本能和兴趣决定的。

幼儿园和其他教育机构的功能没有什么区别。

体智德美是一个整体的幼儿的发展的各个方面，存在于每个儿童的统一的身心结构中，是互相联系、不可分割的。