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A.教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.文化学科知识
D.过硬的教学基本功
A.团结协作
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.终身学习
A.爱岗敬业的职业道德
B.关爱学生的职业道德
C.为人师表的职业道德
D.教书育人的职业道德
A.身正为范
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.教书育人
A.为人师表
B.热爱学生
C.爱岗敬业
D.团结协作
A.为人师表
B.清正廉洁
C.敬业爱业
D.团结协作
A.社会舆论
B.教师的工作对象
C.法律法规
D.传统习俗
A.教师不允许惩罚、批评学生
B.教师不能不尊重学生家长
C.同事之间要相互理解
D.教师要支持学校教育者对学校的管理工作
A.团结合作，一致对外
B.相互借鉴，共同提高
C.各自为政，独立思考
D.相互监督，勇于竞争
A.教师履行道德义务往往是觉得做了自己该做的事情
B.教师道德义务是同谋求个人权利或报偿相对应的
C.教师在履行道德义务之后获得的赞扬、权利和报偿是行为的结果，而不是教师行为选择的动机
D.教师履行道德义务，往往以或多或少的自我牺牲为前提
最新试题
在学校，教师之间要善于（）。
教师职业道德规范中的（）要求是教师专业发展的不竭动力。
忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导幼儿。这体现了新时期幼儿园教师职业道德规范内容中的（）。
请从教师职业道德的角度分析上述案例。
请从教师职业道德的角度，分析该教师的做法。
请从教师职业道德的角度，评价李老师的教育行为。
关于“师爱”，下列说法正确的是（）。
“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（）方面对教师的具体要求。
下列关于教师在教育活动中人际关系的处理，说法错误的一项是（）。
教师职业道德规范中要求教师关爱学生、爱岗敬业，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。