单项选择题小学儿童思维发展的基本特征是()。

A.以具体形象思维为主
B.从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主
C.以抽象逻辑思维为主
D.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主


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1.单项选择题人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的()特点做了最好的诠释。

A.稳定性
B.独特性
C.整合性
D.功能性

2.单项选择题一把钥匙开一把锁”所反映的是()。

A.正面教育原则
B.因材施教原则
C.尊重与严格要求相结合
D.教育影响一致性原则

4.单项选择题下列选项中,没有体现思维的概括性的是()。

A.借助思维,人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系
B.借助思维,人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类,称为“枣树”
C.人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物,回顾秦始皇时期社会政治发展的状况
D.内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病,是因为医生掌握了系统的医学诊断理论

5.单项选择题一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于()。

A.场依存型
B.场独立型
C.沉思型
D.冲动型

7.单项选择题好奇心和成就感属于情感中的()。

A.美感
B.道德感
C.理智感
D.荣誉感

8.单项选择题根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是()。

A.基本道德知识的理解与掌握
B.日常行为习惯的培养与指导
C.道德理想信念的培养与指导
D.人生观价值观的选择与确立

9.单项选择题“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?()

A.气质
B.性格
C.能力
D.动机

10.单项选择题孩子开始学会“说谎”“察言观色”,根据皮亚杰的理论,在思维上处于()。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段