单项选择题教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶让学生背给她听,故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于()。
A.自然式
B.归纳式
C.游戏式
D.悬念式
最新试题
简述原有认知结构对迁移的影响。
题型:问答题
下列不属于综合实践活动内容的是()。
题型:单项选择题
依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。
题型:问答题
教学设计的基本原则有哪些?
题型:问答题
简述学习迁移的种类。
题型:问答题
义务教育课程标准实验教科书青岛版五四制小学科学三年级上册第十六课《改变浮和沉》,编写教学设计。
题型:问答题
请选一节课的学习内容,根据自己的理解写出教学目标的设计方案,并据此设计教学过程。
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依据拟定的教学目标,设计“原地双手头上前抛实心球”的教学过程。
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教学目标设计中的“三维目标”是指()。
题型:单项选择题
结合小林作业中出现的错别字现象,谈谈你对如何准确规范地掌握字词,减少、避免出现错别字的见解。
题型:问答题