单项选择题“人心不同,各如其面”体现了个性的()特征。

A.整体性
B.独特性
C.可塑性
D.社会性


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1.单项选择题一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?()

A.直觉思维
B.发散思维
C.动作思维
D.集中思维

3.单项选择题心智技能的培养,第一步是()。

A.原型操作
B.原型定向
C.原型反思
D.原型内化

4.单项选择题“遗忘曲线”表明,遗忘进程是不均衡的,呈()。

A.正加速
B.负加速
C.不变
D.减速

5.单项选择题滑滑板、溜冰属于()动作技能。

A.徒手型
B.细微型
C.不连续的
D.器械型

6.单项选择题从动作是否连贯的角度来看,跑步属于();从参与的肌肉群的性质来看,跑步属于()。

A.连续的动作技能;细微型动作技能
B.连续的动作技能;粗放型动作技能
C.非连续的动作技能;粗放型动作技能
D.非连续的动作技能;细微型动作技能

7.单项选择题在知识的学习类型中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于()。

A.概念学习
B.命题学习
C.符号学习
D.意义学习

8.单项选择题短时记忆的信息容量是有限的,为()。

A.4~8个组块
B.4~9个组块
C.5~8个组块
D.5~9个组块

9.单项选择题对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于()。

A.规则学习
B.概念学习
C.符号学习
D.命题学习

10.单项选择题知识是主体通过与环境的相互作用而获得的()。

A.前人经验
B.感受与体验
C.记忆的内容
D.信息及其组织

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你如何看待“好好学习,考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象?

题型:问答题

小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“人口”读成“八口”,这说明小学生()。

题型:单项选择题

下面是三位学校教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。

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德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。下列能体现这种方法的是()。

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下列关于注意的描述,错误的是()。

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阅读上述材料,详细分析材料中突出运用了哪些德育原则。

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“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的身心发展的影响。

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()是—个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质。

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