（1）现代教学理论、学习理论与传播理论； （2）系统的原理和方法； （3）教学的实际需要； （4）教师的教学经验。
（1）信息呈现模式； （2）探究性学习模式； （3）协助学习模式； （4）抛锚式教学模式； （5）随机进入教学模式。
（1）系统性原则； （2）目标性原则； （3）程序性原则； （4）反馈性原则； （5）具体性原则； （6）可行性原则。
最新试题
教学目标设计中的“三维目标”是指（）。
简述迁移的相同要素说。
简述学习迁移的种类。
教学设计的基本原则有哪些？
实施综合实践活动应遵循什么原则？
简述教学设计的依据。
请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》第六册《年、月、日的认识》编写教学设计。
简要说明“原地双手头上前抛实心球”的教学重、难点。
以五年级上册《分数的意义》为例，请具体分析学生的学习起点、教学重点、教学难点，并制作这一课的教学设计。
如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。
