简述迁移的相同要素说。

结合小林作业中出现的错别字现象，谈谈你对如何准确规范地掌握字词，减少、避免出现错别字的见解。

依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。

数学课上．小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标？（）

阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程，也是对学生口语交际能力培养的最经常、最广泛、最具体的训练过程。请结合某一篇课文的教学，设计一个口语交际的材料。

依据拟定的教学目标，设计“原地双手头上前抛实心球”的教学过程。

简述教学设计的依据。

下列不属于综合实践活动内容的是（）。

综合实践活动课程的基本理念是什么？

简要分析文本的写作特点。