A.少先队组织管理文化
B.少先队活动文化
C.少先队礼仪文化
D.少先队辅导文化
E.少先队理论文化
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A.全面性原则
B.教育性原则
C.实践性原则
D.趣味性原则
E.自主性原则
A.辅导员组织
B.学生自我发起
C.学生自我管理
D.学生自我评价
E.学校统一管理
A.时代性
B.教育性
C.针对性
D.效益性
E.自主性
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法
E.品德评价法
A.摆事实、讲道理
B.创设良好的情境
C.组织学生进行实际活动
D.操行评定
E.潜移默化
A.讲解
B.报告
C.表扬
D.批评
E.参观
A.各科教学
B.班主任工作
C.说服
D.榜样
E.劳动
A.依靠积极因素克服消极因素
B.正面引导与纪律约束相结合
C.严格要求与尊重信任相结合
D.集体教育与个别教育相结合
E.理想性和现实性相结合
A.导向性原则
B.疏导原则
C.尊重学生与严格要求相结合原则
D.教育的一致性与连贯性原则
E.因材施教原则
A.课外活动
B.班主任工作
C.思想品德课与其他学科教学
D.少先队活动
最新试题
德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。
“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会,尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生。”这段话在学生管理上,体现的是()。
小学德育自勺主要途径有()
与班集体、共青团和学生会等正式群体相比,同辈群体缺乏人员的参与力度。
德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是()。
陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
我国小学德育的基本原则有()。
在德育方法中,()是陶冶法的典型特征。
说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是()。
少先队队员应为7周岁到14周岁的少年儿童。