A.摆事实、讲道理
B.创设良好的情境
C.组织学生进行实际活动
D.操行评定
E.潜移默化
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.讲解
B.报告
C.表扬
D.批评
E.参观
A.各科教学
B.班主任工作
C.说服
D.榜样
E.劳动
A.依靠积极因素克服消极因素
B.正面引导与纪律约束相结合
C.严格要求与尊重信任相结合
D.集体教育与个别教育相结合
E.理想性和现实性相结合
A.导向性原则
B.疏导原则
C.尊重学生与严格要求相结合原则
D.教育的一致性与连贯性原则
E.因材施教原则
A.课外活动
B.班主任工作
C.思想品德课与其他学科教学
D.少先队活动
A.导向性原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育的一致性与连贯性原则
A.班主任工作
B.思想政治课和其他学科教学
C.党支部、共青团和少先队活动
D.校会、周会、晨会和时政学习
A.说服教育法
B.示范教育法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
A.从学生实际出发
B.知行统一
C.集体教育与个别教育相结合
D.道德认识和道德情感统一
A.自主性原则
B.趣味性原则
C.实践性原则
D.全面性原则
最新试题
在德育方法中,()是陶冶法的典型特征。
小学德育的基本方法是()。
少先队辅导员是()。
说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是()。
根据少先队活动的自主性原则,少先队的活动应该让他们自己去计划和组织,辅导员要彻底放手,不要指手画脚。
少先队队员应为7周岁到14周岁的少年儿童。
德育工作既要耐心细致,又要宽严相济,有松有紧。
通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。
德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是()。
少先队一个好的主题队会应具有以下特点()。