下列不属于德育原则的是（）

单项选择题下列不属于德育原则的是（）

A.从学生实际出发
B.知行统一
C.集体教育与个别教育相结合
D.道德认识和道德情感统一

1.单项选择题少先队活动的（），要求少先队多接触社会，多接触大自然，多接触科学。

A.自主性原则
B.趣味性原则
C.实践性原则
D.全面性原则

2.单项选择题“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会，尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生。”这段话在学生管理上，体现的是（）。

A.学籍管理
B.常规管理
C.德育管理
D.学习管理

3.单项选择题少先队教育最重要的特征和优势是（）

A.文化教育性
B.管理科学性
C.集体教育性
D.自我教育性

4.单项选择题班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）

A.陶冶法
B.评价法
C.激励法
D.规章制度法

5.单项选择题“多关心，少批评”行动原理的代表人物是（）。

A.罗杰斯
B.魏书生
C.德雷克斯
D.麦克菲尔

6.单项选择题“通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。”这是一种（）。

A.德育基本规律
B.德育基本途径
C.德育主要方法
D.德育主要原则

7.单项选择题能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是（）

A.加减评分法
B.操行评语法
C.模糊综合测评法
D.评等评分评语综合测评法

8.单项选择题进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）

A.教育的一致性原则
B.导向原则
C.因材施教原则
D.疏导原则

9.单项选择题学校对学生进行德育的特殊途径是（）。

A.正面教育原则
B.集体教育原则
C.知行统一原则
D.因材施教原则

10.单项选择题为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。

A.德育原则
B.德育途径
C.德育方法
D.德育模式