A.思想品德课
B.其他各科教学
C.班主仨工作
D.班队会活动
E.课外活动
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.革命性
B.教育性
C.儿童性
D.群众性
E.自主性
A.红领巾
B.队旗
C.队礼
D.呼号和鼓号
E.队会仪式
A.少年儿童人生的引导者
B.少年儿童实践的组织者
C.少年儿童健康的服务者
D.少年儿童权益的保护者
E.少年儿童发展的营造者
A.少先队组织管理文化
B.少先队活动文化
C.少先队礼仪文化
D.少先队辅导文化
E.少先队理论文化
A.全面性原则
B.教育性原则
C.实践性原则
D.趣味性原则
E.自主性原则
A.辅导员组织
B.学生自我发起
C.学生自我管理
D.学生自我评价
E.学校统一管理
A.时代性
B.教育性
C.针对性
D.效益性
E.自主性
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法
E.品德评价法
A.摆事实、讲道理
B.创设良好的情境
C.组织学生进行实际活动
D.操行评定
E.潜移默化
A.讲解
B.报告
C.表扬
D.批评
E.参观
最新试题
学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。
陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
少先队辅导员是()。
团队成员的合理配置是创建高效团队的关键步骤。
小学德育的基本方法是()。
疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。
少先队活动的原则有()。
“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会,尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生。”这段话在学生管理上,体现的是()。
在德育方法中,()是陶冶法的典型特征。
德育工作既要耐心细致,又要宽严相济,有松有紧。