A.体现礼尚往来的良好品德
B.说明利用职位谋取私利
C.表现出刘老师善解人意
D.说明刘老师关爱学生
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A.身体
B.心理
C.人格
D.身心
A.可以,不影响正常教学即可
B.可以,刘老师可以在业余时间做任何事
C.可以,培训机构聘任刘老师做老师,不是利用职务之便谋取私利
D.不可以,刘老师的这种行为违反了教师职业道德
A.爱岗敬业
B.为人师表
C.教书育人
D.严谨治学
A.教书育人
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.终身学习
A.是行使教学研究和学术交流的权利
B.指导学生的学习和发展的权利
C.自由选择教科书的规定
D.违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定
A.爱与责任
B.权利和义务
C.鼓励和赞美
D.职责和要求
A.为人师表
B.教书育人
C.终身学习
D.关爱学生
A.教师高尚的教育人格
B.社会尊师重教的传统
C.教师的社会地位优势
D.学生对教师的畏惧心理
A.三分之一
B.四分之一
C.五分之一
D.一半
A.建立平等互信的师生关系
B.建立完善的班级管理制度
C.关心学生的全面发展
D.公平对待班级每一位学生
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刘老师很少留意那些学习能力一般的学生,而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法()
教师职业道德行为的出发点是()。
请从教师职业道德方面分析王老师的做法。
请从教师职业道德的角度,评析苏老师的教育行为。
请从教师职业道德的角度评析范老师的做法。
根据《中小学班主任工作条例》的规定,班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的()
殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,而且在业余时间自修研究生课程,还潜心研究教学法。她虽然年轻,但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师()
请从教师职业道德的角度,评析石老师的教育行为。
从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。
试从教师职业道德的角度,分析这位教师的行为。