单项选择题教育目的的评价作用不包括()。
A.评价学校的办学方向
B.指明受教育者的发展方向
C.检查学生的学习质量
D.评价教师的教学质量
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1.单项选择题某中学老师围绕中学生网瘾问题,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。并对所获得的资料进行定量、定性分析,找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于()。
A.调查法
B.观察法
C.实验法
D.个案研究法
2.单项选择题我国首次颁布,但并未实行的第一个现代学制是()。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子癸丑学制
3.单项选择题现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校.这里制约学制建立的因素是()。
A.社会意识形态
B.社会政治经济制度
C.本国学制历史发展
D.生产力发展水平
4.单项选择题科学地说,遗传素质是人身心发展的()。
A.物质前提
B.决定因素
C.主导作用
D.无关因素
5.单项选择题人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的()。
A.互补性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
6.单项选择题美国行为主义心理学家华生曾经这样说过:“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这种观点属于()。
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.遗传决定论
7.单项选择题有人把教育隐喻为“塑徒”,称教师是“人类灵魂的工程师”,这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于()。
A.遗传决定论
B.成熟论
C.外铄论
D.内因与外因交互作用论
8.单项选择题提出“范例教学”理论的教育家是()。
A.瓦根舍因
B.布鲁纳
C.巴班斯基
D.赞可夫
9.单项选择题陶行知教育思想的理论核心是()。
A.传统教育
B.进步教育
C.生活教育
D.社会教育
10.单项选择题最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是()。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
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