A.学科课程
B.活动课程
C.学生课程
D.教师课程
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你可能感兴趣的试题
A.斯宾塞
B.杜威
C.赫钦斯
D.泰勒
A.直线式
B.螺旋式
C.分科式
D.综合式
A.整体性原则
B.迁移性原则
C.生理适宜原则
D.合理性原则
A.知识
B.能力
C.直接经验
D.间接经验
A.泰勒
B.罗杰斯
C.布卢姆
D.布鲁纳
A.小学阶段以分科为主,中学阶段和高中阶段以综合为主
B.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C.综合实践活动的基本特点是:综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
A.确定方法
B.确定内容
C.确定目标
D.确定标准
A.讲授题纲和讲义
B.教科书和参考书
C.教科书和讲义
D.讲义和参考书
A.课程目标
B.课程实施
C.教学任务
D.课程评价
A.课程标准
B.课程计划
C.教材
D.教科书
最新试题
在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于()。
美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视。
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。
制定教学计划的首要问题是()。
注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。
下列不属于课程表安排应遵循的原则的是()。
注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。
经验主义课程理论流派的主要代表人物是()。
校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上属于()。
陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。