单项选择题多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。
A.布鲁纳
B.赞可夫
C.杜威
D.加德纳
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1.单项选择题认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教育中心”观点的教育家是（）。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.夸美纽斯
D.斯宾塞
2.单项选择题以儿童中心主义著称的教育家是（）。
A.杜威
B.赫尔巴特
C.洛克
D.卢梭
3.单项选择题“现代教育”的代言人是（）
A.夸美纽斯
B.凯洛夫
C.杜威
D.赫尔巴特
4.单项选择题17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是（）
A.夸美纽斯
B.帕利门
C.赫尔巴特
D.昆体良
5.单项选择题最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《教育漫话》
D.《民本主义与教育》
6.单项选择题在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）
A.孟子
B.孔子
C.苟子
D.韩愈
7.单项选择题教育学成为一门独立学科的标志性著作是（）
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《民本主义与教育》
D.《教育漫画》
8.单项选择题关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内发论”的典型代表人物是（）
A.孟子
B.孔子
C.墨子
D.荀子
9.单项选择题以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为（）
A.程序教学
B.发现学习
C.指导教学
D.掌握学习
10.单项选择题一般说来，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是（）。
A.洛克的《教育漫话》
B.夸美纽斯的《大教学论》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.赞可大的《教学与发展》
