对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。

判断题对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。

1.判断题遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。

2.判断题个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。

3.判断题内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

4.判断题个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。

5.判断题环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。

6.判断题国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。

7.判断题环境是指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切外部因素。

8.判断题学校教育在人身心发展中起主导作用。

9.判断题学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。

10.问答题简述影响个体身心发展的因素。