A.共性特质
B.首要特质
C.中心特质
D.次要特质
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A.阿德勒
B.弗洛伊德
C.斯普兰格
D.荣格
A.态度
B.行为
C.意志
D.情感
A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质
A.现实
B.快乐
C.道德
D.系统
A.社会文化
B.家庭环境
C.自然环境
D.早期经验
A.气质体液说
B.气质体型说
C.场依存说
D.神经活动类型说
A.教学支架
B.最近发展区
C.先行组织者
D.互动协作
A.对儿童的态度积极肯定,对儿童提出明确的要求
B.倾向拒绝和漠视孩子
C.对儿童缺乏基本的关注
D.不对孩子提出任何要求,让其随意控制,协调自己的一切行为
A.权威型
B.民主型
C.放纵型
D.漠视型
A.缺乏营养
B.遗传因素
C.狼的影响
D.缺乏社会性刺激
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俗语说,“人逢喜事精神爽”。这说的是一种()。
肖晓活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移。他的气质类型属于()。
下列有关情绪和情感说法不正确的是()。
某中学一次数学考试中,陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时,陈鹏内心非常高兴,但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有()。
塔佩斯的“大五因素模型”中具有胜任、公正、条理、尽职、克制等特质的因素是()。
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人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下,借助语言,通过人与人的社会交往而形成的,持这种观点的心理学家是()。