多项选择题奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）
A.代表性学习
B.观察学习
C.概念学习
D.发现学习
E.命题学习
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1.多项选择题布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）
A.新知识的获得
B.知识的储存
C.知识的转化
D.对知识的评价
E.知识的呈现
2.多项选择题布鲁纳认为，人类成功地理解知识的手段有（）
A.联想表象
B.思维表象
C.动作再现表象
D.图像再现表象
E.符号再现表象
3.多项选择题先行组织者主要包括（）
A.说明性组织者
B.概括性组织者
C.比较性组织者
D.论证性组织者
E.提纲性组织者
4.多项选择题托尔曼认为，说明学习需要（）
A.效果律
B.能力律
C.刺激律
D.涉及材料呈现方式的定律
E.准备律
5.多项选择题布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）
A.动作性的阶段
B.印象性的阶段
C.思维性的阶段
D.象征性的阶段
E.前思维阶段
6.多项选择题布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。
A.动机原则
B.程序原则
C.因材施教原则
D.强化原则
E.结构原则
7.多项选择题信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（）。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.社会刻板效应
E.远近效应
8.多项选择题布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。
A.获得
B.转化
C.猎取
D.评价
9.单项选择题布鲁纳认为，学习的结果是（）
A.增加知识
B.形成能力
C.形成认知结构
D.提高生活质量
10.单项选择题用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）
A.奥苏贝尔
B.布鲁纳
C.苛勒
D.考夫卡
最新试题
布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（）
题型：单项选择题
和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。
题型：判断题
布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）
题型：多项选择题
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。
题型：单项选择题
布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）
题型：多项选择题
概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。
题型：判断题
格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。
题型：单项选择题
布鲁纳认为，学习的结果是（）
题型：单项选择题
布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）
题型：单项选择题
有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。
题型：单项选择题