陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。

题学习须以符号学习和（）为基础，这是一种更加复杂的学习。

知识学习

影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方式。

广义的知识是指个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。

下列概念属于单独概念的有（）

根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（）

广义的知识可以分为（）

安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。