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填空题（）是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。

1.填空题知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程包括（）、知识保持和知识提取三个阶段。

2.填空题（）是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

3.填空题知识直观的感知规律：强度律、差异律、（）、组合律。

4.填空题在直观基础上自发进行的一种低级的概括形式是（）

5.填空题在直观过程中，教师通过对一定直观教材的操纵，其效果如何主要取决于学生的（）

6.填空题知识的获得是通过直观和（）两个环节来实现的。

7.单项选择题假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”，其错误在于（）。

A.陈述的是难以观察的内部变化
B.陈述含糊不清
C.陈述的是教师的行为
D.陈述的是外显行为变化

8.单项选择题利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。

A.形象直观
B.实物直观
C.模象直观
D.言语直观

9.单项选择题看《西游记》时，在头脑中形成的孙悟空形象是（）。

A.创造性想象
B.空想
C.幻想
D.再造性想象

10.单项选择题教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。

A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想象力
D.分化概念