填空题知识的获得是通过直观和（）两个环节来实现的。
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1.单项选择题假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”，其错误在于（）。
A.陈述的是难以观察的内部变化
B.陈述含糊不清
C.陈述的是教师的行为
D.陈述的是外显行为变化
2.单项选择题利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。
A.形象直观
B.实物直观
C.模象直观
D.言语直观
3.单项选择题看《西游记》时，在头脑中形成的孙悟空形象是（）。
A.创造性想象
B.空想
C.幻想
D.再造性想象
4.单项选择题教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。
A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想象力
D.分化概念
5.单项选择题在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉的（）。
A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性
6.单项选择题（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。
A.组合律
B.活动律
C.强度律
D.差异律
7.单项选择题学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）
A.解释的理解
B.字面理解
C.批判性理解
D.创造性理解
8.单项选择题能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是（）
A.解释的理解
B.字面理解
C.批判性理解
D.创造性理解
9.单项选择题能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是（）
A.字面的理解
B.解释的理解
C.批判性的理解
D.创造性的理解
10.单项选择题在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于（）
A.字面理解
B.解释的理解
C.创造性理解
D.批判性理解
