单项选择题班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生()。
A.也全都有问题行为
B.没有问题行为
C.只有问题行为萌芽
D.也有问题行为
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1.单项选择题关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是()。
A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D.“心理眩惑”有助于问题解决
2.单项选择题问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。
A.刺激情境
B.即定疑问
C.思维状态
D.思维起点
3.单项选择题已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题称为()。
A.有序问题
B.无序问题
C.有结构问题
D.无结构问题
4.单项选择题下面哪一项属于“问题解决”?()
A.回忆一个人的名字
B.幻想自己是“灰姑娘”
C.用一个词来造句
D.荡秋千
5.单项选择题寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是()
A.分析问题
B.提出假设
C.发现问题
D.检验假设
6.单项选择题问题解决的第一个阶段是()
A.分析问题
B.提出假设
C.发现问题
D.检验假设
7.单项选择题寻求解决问题的可能方案,提出解决问题策略的问题解决阶段是()
A.分析问题
B.提出假设
C.发现问题
D.检验假设
8.单项选择题寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略,是问题解决的()
A.分析问题阶段
B.提出假设阶段
C.发现问题阶段
D.检验假设阶段
9.单项选择题问题解决的最后一个阶段是()
A.分析问题
B.提出假设
C.发现问题
D.检验假设
10.单项选择题研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于()
A.结构良好问题
B.结构不良问题
C.界定清晰问题
D.非现实问题
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