A.推理材料的性质
B.推理材料的数量
C.前提气氛效应
D.推理时的情景
E.赌徒谬论
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A.晕轮效应
B.定势效应
C.成见效应
D.以点概面效应
E.刻板效应
A.因素说
B.结构说
C.理论说
D.信息加工理论
E.实验理论
A.走楼梯
B.研究登山路线
C.回忆办公室门号
D.慢跑
E.走象棋
A.观察力
B.记忆力
C.思维力
D.注意力
E.想象力
A.问题情境
B.定势
C.功能固着
D.知识经验
E.原型启发
A.有结构的问题
B.无结构的问题
C.创造性问题
D.认知性问题
E.一般性问题
A.结构性
B.目的性
C.认知性
D.序列性
E.创造性
A.对抗性问题
B.非对抗性问题
C.语义丰富的问题
D.语义贫乏的问题
A.积极作用
B.消极作用
C.既有积极作用又有消极作用
D.启发作用
A.爬山法
B.逆向工作法
C.手段——目的分析法
D.尝试错误法
最新试题
()也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应,是指个体在社会认知过程中,通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。
问题解决有几种类型?分别是什么?
一般能力包括()等。
用“量杯”实验说明定势的消极影响的是()
问题解决过程中常用的启发式策略有()
提高学生知识储备的()和()。可使教学提高问题解决的能力。
我国学者将问题解决过程分为四个阶段,其中,明确问题的要求和条件,找到已知条件和待解决问题的关系,理解问题的实质,把握问题解决的方向属于()
简述问题解决的基本过程?
在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABC”治疗法属于()
现实生活中的问题是各种各样的,研究者倾向于将其分为两类,即()