问答题简述教学测量与评价的分类。
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1.问答题简述教学测量与评价的功能。
2.问答题简述教学评价与测量及测验的关系。
4.多项选择题罗夏墨迹测验的记分要素主要包括()。
A.反应的部位
B.反应的正确率
C.反应的内容
D.反应的状态
E.反应的速度
5.多项选择题常用的测量保持量的方法有()。
A.记忆法
B.重建法
C.回忆法
D.再认法
E.再学法
6.多项选择题学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有()。
A.宽大效应
B.光环效应
C.集中趋势
D.逻辑误差
E.对比效应
7.多项选择题以下哪些是基本的测量方法?()
A.自我报告
B.直接观察
C.测验
D.教师或同伴的评判
8.多项选择题一个测验的效度包括以下几种?()
A.内容效度
B.直接效度
C.构想效度
D.间接效度
E.预测效度
9.多项选择题下列属于非正式评价的是()。
A.测验
B.问卷
C.观察
D.谈话
E.布置作业
10.多项选择题从教学评价的功能看,教学评价分为()。
A.形成性评价
B.正式评价
C.非正式评价
D.配置性评价
E.诊断性评价
最新试题
在教和学的过程中进行的,其目的是了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是()。
题型:单项选择题
衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是()。
题型:单项选择题
给一个班学生一项100个题目的测验,其中一位学生得了70分,他的测验分数是一种()。
题型:单项选择题
简述教学测量与评价的功能。
题型:问答题
社会测量法作为一种简便易行的专门方法,在了解学生非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好的作用。社会测量法的提出者是()。
题型:单项选择题
形成性评价通过发生在()。
题型:单项选择题
如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验()质量指标高。
题型:单项选择题
教学前阶段实施的评价是()。
题型:单项选择题
下列属于非正式评价的是()。
题型:多项选择题
用数学的方式对学生学习行为的描述是()。
题型:单项选择题