简述学生违反纪律的心理原因？

问答题简述学生违反纪律的心理原因？

1.填空题非正式规范的形式是成员的约定俗称的结果，受（）、（）和（）等心理因素的制约。

2.填空题班级内的学生对教师的课堂行为同样会形成（）。

3.多项选择题学校中的教学媒体包括（）。

A.非投影视觉辅助
B.投影视觉辅助
C.听觉辅助
D.视听辅助
E.远程辅助

4.单项选择题课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（）

A.积极的
B.消极的
C.反抗的
D.叛逆的

5.单项选择题（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。

A.教师领导风格
B.班级
C.学校
D.年级

6.单项选择题某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）

A.自我服务行为
B.人际纪律
C.自我约束
D.反抗行为

7.单项选择题课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。

A.监控与管理
B.准则与控制
C.限制性影响
D.限制与规范

8.单项选择题班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。

A.也全都有问题行为
B.没有问题行为
C.只有问题行为萌芽
D.也有问题行为

9.单项选择题课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。

A.言语提醒
B.非言语暗示
C.有意忽视
D.暂时隔离

10.单项选择题某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（）的处理方法最为适宜。

A.言语提醒
B.非言语暗示
C.有意忽视
D.暂时隔离