在教学中，鼓励学生从不同角度对问题进行分析，尝试用多种方法解决问题。这样做有...

单项选择题在教学中，鼓励学生从不同角度对问题进行分析，尝试用多种方法解决问题。这样做有助于培养学生的（）。

A.形象思维
B.抽象思维
C.集中思维
D.发散思维

1.判断题想象是一种超现实的自由精神的创造。

2.单项选择题小学生在思维过程中把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素，或将它的各种属性，各个方面及其等区分开的过程是（）。

A.分析
B.综合
C.分类
D.具体化

3.单项选择题警察在侦破复杂案件的过程中，往往根据案情分析，提出多种多样的假设。这是（）的表现。

A.形象思维
B.集中性思维
C.直觉性思维
D.发散性思维

4.单项选择题把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是（）。

A.分析与综合
B.比较
C.抽象与概括
D.具体化

5.单项选择题早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的（）。

A.概括性
B.间接性
C.合理性
D.整体性

6.多项选择题思维的特点有（）。

A.直接性
B.间接性
C.概括性
D.特殊性

7.单项选择题思维的主要特征为（）。

A.间接性和概括性
B.分析性和概括性
C.间接性和整合性
D.分析性和整合性

8.填空题创造指为人类提供了（）、（）和有价值的社会产品的活动。

9.单项选择题思维的最基本*单位是（）。

A.命题
B.概念
C.判断
D.推理

10.单项选择题每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于下列哪种思维特性？（）

A.抽象性
B.概括性
C.间接性
D.情境性