单项选择题如果A>B,A<C,C>D,C<E,那结果必然有B<E。这种思维是()。
A.发散思维
B.分析思维
C.辐合思维
D.创造思维
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题口头语言发展的关键期是()。
A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁
2.填空题思维是人脑对客观现象的()和()反映。
3.单项选择题一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随心所欲,触类旁通,表明其思维有()。
A.灵活性
B.创新性
C.流畅性
D.目的性
E.开放性
4.判断题创造性思维即具有发散性也具有聚合性。
7.单项选择题根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和()。
A.聚合思维
B.发散思维
C.创造性思维
D.具体形象思维
9.单项选择题讲果实概念时,不要只选可食的果实(如苹果等),还要选择一些不可食的果实(如橡树子等),这是运用()。
A.概括
B.原型
C.练合
D.变式
10.单项选择题以下属于合取概念的是()。
A.艺术家
B.皮衣
C.高低
D.比值
最新试题
初中生的抽象思维开始占主导地位,其思维在很大程度上()。
题型:多项选择题
简述发散思维及其特点。
题型:问答题
老师在讲砖的用途时,学生能一口气说出砖可以盖房子,可以当工具,可以防身,可以……说明该生具有()。
题型:单项选择题
在学习“鸟”的概念时,老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是()。
题型:单项选择题
把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中,以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是()。
题型:单项选择题
思维的最基本*单位是()。
题型:单项选择题
儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”,其中体现了思维具有()特征。
题型:单项选择题
创造指为人类提供了()、()和有价值的社会产品的活动。
题型:填空题
警察在侦破复杂案件的过程中,往往根据案情分析,提出多种多样的假设。这是()的表现。
题型:单项选择题
如果A>B,A<C,C>D,C<E,那结果必然有B<E。这种思维是()。
题型:单项选择题