依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。

多项选择题依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。

A.言语信息
B.智慧技能
C.认知策略
D.态度
E.运动技能

1.单项选择题强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为（）

A.发现教学
B.情境教学
C.合作教学
D.个别教学

2.问答题简述建构主义理论对当前教育实践的启示。

3.多项选择题奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（）。

A.陈述性组织者
B.比较性组织者
C.直观性组织者
D.概括性组织者
E.抽象性组织者

4.多项选择题加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（）。

A.符号学习
B.辨别
C.概念
D.规则
E.高级规则

5.填空题班杜拉认为强化可分（）、（）、自我强化。

6.单项选择题20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是（）

A.经典条件作用理论
B.操作性条件作用理论
C.目的认知理论
D.认知结构理论

7.单项选择题根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）

A.望梅止渴
B.蜘蛛结网
C.儿童模仿电影中人物的行为
D.吃酸的食物流唾液

8.单项选择题看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

A.强化
B.惩罚
C.逃避条件作用
D.消退

9.多项选择题奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。

A.逐渐分化原则
B.整合协调原则
C.概括性原则
D.先行组织者策略
E.并列结合学习策略

10.单项选择题下列哪种理论认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设的理论？（）

A.皮亚杰的认知发展阶段论
B.克勒的完形——顿悟说
C.布鲁纳的认知——结构论
D.建构主义学习理论