单项选择题学习迁移产生的客观必要条件是()。
A.学生的智力水平
B.学习的理解和巩固程度
C.学习对象之间的共同要素
D.学习的方法
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1.单项选择题根据迁移内容的抽象和概括水平可以将迁移划分为()
A.正迁移和负迁移
B.同化迁移和顺应迁移
C.水平迁移和垂直迁移
D.一般迁移和具体迁移
2.单项选择题在学习对数运算法则时,受m(A+b)=mA+mb的影响而错误地得到lg(A+b)=lgA+lgb,这属于()。
A.垂直迁移
B.正迁移
C.逆向迁移
D.负迁移
3.单项选择题会骑自行车的人,很难一下子骑好三轮车,这种现象的发生主要是受了()的影响
A.定势
B.正迁移
C.原型
D.负迁移
4.单项选择题美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()
A.相同要素说
B.概括化理论
C.关系转换说
D.学习定势说
5.单项选择题学习弹电子琴后有利于学习弹钢琴,这种迁移属于()。
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移
6.单项选择题化学中锂、纳、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为()
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.同化迁移
D.顺应迁移
7.单项选择题处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做()迁移。
A.一般迁移
B.正迁移
C.垂直迁移
D.负迁移
8.单项选择题强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是()
A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验类化说
D.关系转换说
9.单项选择题迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()。
A.桑代克
B.苛勒
C.奥苏贝尔
D.贾德
10.单项选择题影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和()
A.学习方法
B.学习的心向与定势
C.学习时间
D.学习内容
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如果向学生提问:1加1在什么情况下不等于2。许多学生会感到非常困惑,因为他们已经习惯了10进制的运算,影响学生解决这一问题的主要因素是()
题型:单项选择题
请结合教育心理学的相关原理说说在教学中我们应该如何引导学生学习。
题型:问答题
促进学生知识和技能迁移应注意什么?
题型:问答题
会骑自行车有助于骑摩托车是()
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不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为()
题型:单项选择题
影响迁移的客观因素是()。
题型:多项选择题
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。
题型:单项选择题
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()
题型:单项选择题
学习迁移产生的客观必要条件是()。
题型:单项选择题
认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是()
题型:单项选择题