单项选择题注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）
A.关系转换理论
B.经验类化理论
C.共同要素说
D.形式训练说
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1.单项选择题（）是指先前学习对后继学习发生的影响；（）是指后继学习对先前学习发生的影响。
A.负迁移；正迁移
B.正迁移；负迁移
C.逆向迁移；顺向迁移
D.顺向迁移；逆向迁移
2.单项选择题小学生学习汉语拼音会干扰英语音标的学习，这是（）。
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.正迁移
D.负迁移
3.单项选择题学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于（）
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移
4.单项选择题下列哪种现象不属于迁移？（）
A.触类旁通
B.闻一知十
C.照本宣科
D.温故知新
5.单项选择题安德森的产生式迁移理论是（）的现代翻版。
A.关系转换说
B.经验内化说
C.相同要素说
D.形式训练说
6.单项选择题定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的（）
A.白鼠按键取食实验
B.白鼠走迷宫实验
C.“量杯”实验
D.儿童攻击实验
7.单项选择题迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）。
A.具体内容
B.学习过程
C.概括
D.获得策略知识
8.判断题“举一反三”、“闻一知十”是负迁移。
10.单项选择题如果向学生提问：1加1在什么情况下不等于2。许多学生会感到非常困惑，因为他们已经习惯了10进制的运算，影响学生解决这一问题的主要因素是（）
A.功能固着
B.动机强度
C.定势
D.策略
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促进学生知识和技能迁移应注意什么？
题型：问答题
学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这是学习中的（）。
题型：单项选择题
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）
题型：单项选择题
迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）。
题型：单项选择题
会骑自行车的人，很难一下子骑好三轮车，这种现象的发生主要是受了（）的影响
题型：单项选择题
学习迁移产生的客观必要条件是（）。
题型：单项选择题
学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于（）
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心理定势对解决问题具有（）
题型：单项选择题
学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的促进作用是：（）
题型：单项选择题
（）是指先前学习对后继学习发生的影响；（）是指后继学习对先前学习发生的影响。
题型：单项选择题