A.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课
B.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动
C.严禁中小学校在岗教师组织该校学生开展有偿补课活动，奥赛除外
D.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课
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A.爱岗敬业的职业道德
B.依法执教的职业道德
C.严谨治学的职业道德
D.廉洁从教的职业道德
A.反映教学需要
B.体现敬业精神
C.违背教学规律
D.违背师德规范
A.了解学生
B.热爱学生
C.尊重学生
D.公平对待学生
A.教师
B.学生
C.家长
D.学校
A.教师的知识水平
B.教师的专业能力
C.教师的科学素养
D.教师的人格素养
A.他律
B.自律
C.内省
D.慎独
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
A.育人为本
B.以德兴教
C.面向全体
D.精英教育
A.政治素质
B.身体素质
C.业务素质
D.心理素质
A.为人师表
B.热爱学生
C.教书育人
D.爱岗敬业
最新试题
教师应做到（），方能做好教育工作，赢得社会尊重。
工匠精神是依附于工匠而存在的一种精神现象或特有品质，是伴随着工匠的成长逐步培育起来的，这一过程可以划分为三个阶段（）
教师要懂得（），时刻注重自身的言行举止。
建立健全师德建设长效机制，引导广大教师（），从根本上遏制和杜绝师德失范现象的发生。
树立道德榜样，提高道德意识，促进社会道德人格的形成，提升道德文明，是现代社会（）的目的。
常用的师德评价方法主要有（）等。
知行合一在道德教育实践中是理想道德人格（）的基本要求。
建立教师身心健康管理制度包括（）
教科研活动是一个充分展示（），发挥（）的过程。
发展性师德评价是一种（）的师德评价，体现现代职业教育和技能人才培养的教育理念。