教师需要在教学实践中（），才能更好提升职业修养。

师德榜样教育的最终目的是（）

师应实现师德的内外统一，向师德模范看齐，不受（）等不良社会思潮的影响。

一名合格的青年教师，需要严格遵守（），避免出现低级错误，影响师德形象，甚至造成更多不良的影响。

青年教师要充分利用入职培训的契机，认真学习（）

青年教师参与教科研活动不仅需要进行（）、（），应该自觉遵守基本（），维护（）

工匠精神是依附于工匠而存在的一种精神现象或特有品质，是伴随着工匠的成长逐步培育起来的，这一过程可以划分为三个阶段（）

真正的工匠精神应该是（）三者的统一。

师德培训做到全员参与，全面提高，全员指的是（）

教师在人际交往中的（）都能成为影响自身师德修养的关键因素。