名词解释创造性学习

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1.单项选择题强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是()

A.华生
B.皮亚杰
C.格塞尔
D.福禄贝尔

2.单项选择题中小学教师资格由()地方人民政府教育行政部门认定。

A.乡(镇)级以上
B.县级以上
C.市(地)级以上
D.省级以下

4.单项选择题婴儿对看得见而又拿不到的玩具,产生不愉快情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快情绪也很快消失,这是()

A.情绪的内隐性
B.情绪的依赖性
C.情绪的受感染性
D.情绪的情境性

5.单项选择题“一目十行”“眼观六路”指的是注意的()

A.稳定性
B.选择
C.转移
D.广度

7.单项选择题根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()。

A.社会动机与个人动机
B.工作动机与提高动机
C.高尚动机与低级动机
D.交往动机与荣誉动机

10.单项选择题班主任工作的中心环节是()

A.组织和培养班集体
B.了解和研究学生
C.组织课外、校外活动
D.协调校内外各种教育力量

最新试题

温故导入是指教师通过音乐、动画、录像等创设有趣的学习环境,使学生情不自禁地进入学习情况的一种课堂导入方式。

题型:判断题

有关感觉记忆的特点,论述正确的是()。

题型:多项选择题

内陆开放型经济试验区,是国家批准设立的覆盖省级全域全业的试验区,下列不是国家设立的内陆开放型经济试验区的是:()。

题型:单项选择题

感觉记忆主要表现为图像记忆和声像记忆。上述材料中斯柏林的实验证实了()的存在。

题型:单项选择题

某记忆为人类提供了一个头脑的工作空间,人在此记忆中进行归类和编码,随后再将其存入长时记忆中,有人将此记忆视为记忆系统的“中央处理芯片”,该记忆为()。

题型:单项选择题

“谦虚、谨慎、戒骄、戒躁”是中国共产党人自我修养的要求。这出自()。

题型:单项选择题

学生的认知发展水平是重要的学习准备内容,了解学生的认知发展水平,是贯彻量力性原则的重要前提之一。

题型:判断题

下列有关态度的说法正确的是()。

题型:多项选择题

根据学习分类理论,应将问题解决与概念和原理的简单应用与在熟悉情境中的应用相区别。因为这种应用的结果未习得新的概念和规则。

题型:判断题

由于工作记忆的容量有限,提取任务容易完成,使人感觉其提取过程很简单。然而研究表明,工作记忆的提取过程相当复杂。斯滕伯格最早研究这个问题,发现工作记忆的信息提取方式有三种可能,分别是()。

题型:多项选择题