“四阶段安全教育法”特别适合于新船员安全和职业技能教育。

判断题“四阶段安全教育法”特别适合于新船员安全和职业技能教育。

1.判断题“四阶段安全作业法”既是通用性的安全作业程序，又是一种将安全教育和安全作业紧密结合于一体的安全教育和作业方式。

2.判断题系统要素分析方法的优点在于能有效地避免事故原因的遗漏，避免片面强调船员责任，有利于从管理角度采取预防措施，防止同类事故的再次发生。

3.判断题船舶锚泊时，船员在做明火作业的同时应向当地港监报告。

4.判断题正常的人体生理节律在6—9时处于松弛和休眠状态。

5.判断题安全教育的主要内容包括法制教育、思想教育、劳动纪律教育、安全方针和安全知识教育、安全技能训练、安全正反典型教育等。

6.判断题在夜间航行的船舶应至少保持一名水手协助驾驶员值班。

7.判断题若有两人同时进入封闭舱室则可不必在舱口留监护人员。

8.判断题遵守安全作业受益方的顺序是，船员本身、船公司、生态环境。

9.判断题四要素分析法主要用于事故发生后分析原因，而对于预防事故无什么作用。

10.判断题进入封闭舱室要提前拟定行动计划报大副、船长批准。