A.想像法
B.自我说服法
C.转移法
D.反思法
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A.鼓励
B.转移
C.暗示
D.自我说服
A.出声的笑
B.有差别的笑
C.诱发性的笑
D.自发性的笑
A.笑
B.哭
C.怒
D.怕
A.社会性交往
B.社会性动因
C.社会性认知
D.社会性适应
A.2岁以后
B.3岁以后
C.4岁以后
D.5岁以后
A.快乐和愤怒
B.快乐和厌恶
C.快乐和恐惧
D.快乐和痛苦
A.怕、怒、爱
B.恐惧、惊奇、喜悦
C.怕、乐、爱
D.痛苦、愉快、厌恶
A.原始的情绪反应
B.基本的情绪反应
C.混合的情绪反应
D.高级的情绪反应
A.生理需要
B.社会性需要
C.社会性适应
D.脑成熟
最新试题
同事家有一小孩,非常聪明,活泼好动,且喜欢与别的小朋友玩,可是在与同伴玩的时候,他经常打人,把别人弄哭,所以在班里几乎没有小孩愿意和他玩。请分析其原因,并针对性地提出教育措施。
下面说法正确的是()。①2岁儿童已经出现转导推理;②儿童最初的推理是转导推理;③幼儿的转导推理常常是符合客观逻辑的;④幼小儿童最初的推理也有正确的。
记忆的潜伏期指的就是()的时间长短。
儿童在自己看图画书或是讲述故事时,运用()言语最多。
婴儿语言模仿经历了哪些阶段?其特点如何?
新生儿出生后一个月,即会目不转睛地盯着母亲的眼睛,得到母亲的回应,他有时会很高兴,像用眼睛在对话,这种现象说明()。
孩子在小的时候,当你给他说话时,他有时会握紧拳头,当你强行掰开给孩子洗手,几次都如此,会导致儿童长大以后不爱洗手,甚至有时会因为洗手而哭,这是一种()心理现象。
试论述运用实践法研究幼儿心理时应注意的问题。
幼儿时期家长经常给孩子放带歌谣的碟,让他们背,这是()。
在新生儿出生不久后,就经常让他看一幅画,长久下去,以后无论此画出现在何处,婴儿都能认出它,这符合()特性。