A.社会文化影响
B.移情
C.性别角色认知
D.同伴相互作用
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A.攻击行为
B.亲社会行为
C.反社会行为
D.依恋行为
A.2岁以后
B.3岁以后
C.4岁以后
D.5岁以后
A.知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识
B.自我中心地认识性别角色
C.刻板地认识性别角色
D.灵活认识性别角色
A.受欢迎型幼儿
B.被忽视型幼儿
C.被排斥型幼儿
D.中间型幼儿
A.简单相互作用阶段
B.物体中心阶段
C.自我中心阶段
D.互补的相互作用阶段
A.民主型
B.专制型
C.放任型
D.溺爱型
A.民主型
B.专制型
C.放任型
D.溺爱型
A.依恋
B.儿童社会化
C.同伴关系
D.亲社会行为
A.1~2个月
B.3~4个月
C.5~6个月
D.7~8个月
A.5、6个月
B.6、7个月
C.7、8个月
D.8、9个月
最新试题
在儿童1岁左右会说话时,教他说英语单词,他很快就会说好几个,可是过了几天又几乎一个都不会讲了,这说明()。
在儿童的想像发展过程中,最初的创造想像是()。
在怀胎的时候,母亲的营养、情绪等因素都会对胎儿的生长发育及出生后的发展有重大影响,这说明()。
同事家有一小孩,非常聪明,活泼好动,且喜欢与别的小朋友玩,可是在与同伴玩的时候,他经常打人,把别人弄哭,所以在班里几乎没有小孩愿意和他玩。请分析其原因,并针对性地提出教育措施。
儿童第一次上绘画课,用彩笔画了好多颜色,回家后,兴奋地为父母描述彩笔,并且能够正确地根据形状进行概括,说明儿童可以进行()。
儿童在自己看图画书或是讲述故事时,运用()言语最多。
在新生儿出生不久后,就经常让他看一幅画,长久下去,以后无论此画出现在何处,婴儿都能认出它,这符合()特性。
下面说法正确的是()。①2岁儿童已经出现转导推理;②儿童最初的推理是转导推理;③幼儿的转导推理常常是符合客观逻辑的;④幼小儿童最初的推理也有正确的。
论述学前儿童掌握数概念的特点。
在给儿童上算术课时,教师经常让儿童准备“小木棍”,算术过程中用实物来计算,这样做有利于儿童的()发展。