论述学前儿童掌握数概念的特点。

问答题论述学前儿童掌握数概念的特点。

1.问答题试论述运用实践法研究幼儿心理时应注意的问题。

2.问答题4个月左右，儿童的行为出现了最初的有意性和目的性，这时的新动作有哪些特点？

3.问答题试简要说明儿童各种能力的发展情况。

4.问答题在独生子女的家庭教育中，应该特别重视哪些方面？

5.单项选择题5-7岁儿童与成人的交往活动对其心理发展主要可产生的影响是（）。

A.意识到人与人之间的关系和地位
B.提高生活紧张度
C.学会最初的语言和游戏
D.在成人的引导下初步独立地进行活动

6.单项选择题儿童在1岁左右就可以行走了，行走对于儿童来说是（）。

A.习惯性动作
B.意志行动
C.本能的动作
D.反射性动作

7.单项选择题儿童在幼儿期就产生了语言，那么他们最初的语言是（）。

A.对话式的
B.独自式的
C.连贯式的
D.创造性的

8.单项选择题幼儿平时会说一些很奇怪的话，比如“睡了一觉又是早上了”等这说明他们（）。

A.已经形成了时间概念，但未确切掌握相应的时间词
B.已经形成了时间概念，也掌握了一些相应的时间词
C.还未形成时间概念，也未确切掌握相应的时间词
D.还未形成时间概念，但掌握了一些相应的时间词

9.单项选择题妈妈告诉幼儿，“耳朵是用来听的，宝宝要听话。”幼儿反过来会说：“妈妈，眼睛是用来看的。”幼儿的这种推理是（）。

A.转导推理
B.类比推理
C.演绎推理
D.简约式推理

10.单项选择题在教儿童学儿歌时，我们把儿歌内容讲解给他们，然后让其背诵，这是（）。

A.机械记忆
B.无意记忆
C.死记硬背
D.意义记忆