单项选择题儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的()。
A.外部原因
B.根本原因
C.客观原因
D.主客观原因
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1.单项选择题认为遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点是()。
A.二因素论
B.相互作用论
C.遗传决定论
D.环境决定论
2.单项选择题认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复,个体心理发展是由种系发展决定的。这种观点是()。
A.成熟势力说
B.二因素论
C.环境决定论
D.复演说
3.单项选择题“遗传决定论”的代表人物是()。
A.华生
B.皮亚杰
C.吴伟士
D.霍尔
4.单项选择题提出“成熟势力说”的心理学家是()。
A.高尔顿
B.华生
C.盖塞尔
D.斯金纳
5.单项选择题“环境决定论”的代表人物是()。
A.高尔顿
B.华生
C.盖塞尔
D.吴伟士
6.单项选择题美国儿童心理学家盖塞尔设计的著名的儿童心理实验是()。
A.视崖实验
B.双生子爬梯实验
C.守恒实验
D.早期隔离实验
7.单项选择题新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是()。
A.发展的连续性
B.发展的整体性
C.发展的不均衡性
D.发展的高速度
10.问答题试述学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素。
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试简要说明儿童各种能力的发展情况。
题型:问答题
儿童第一次上绘画课,用彩笔画了好多颜色,回家后,兴奋地为父母描述彩笔,并且能够正确地根据形状进行概括,说明儿童可以进行()。
题型:单项选择题
我们小时候学过的体操、舞蹈至今还会,这属于()。
题型:单项选择题
把苹果和梨放在儿童面前,他们会马上分辨出来,此分辨过程是通过()来完成的。
题型:单项选择题
试论述运用实践法研究幼儿心理时应注意的问题。
题型:问答题
新生儿出生后一个月,即会目不转睛地盯着母亲的眼睛,得到母亲的回应,他有时会很高兴,像用眼睛在对话,这种现象说明()。
题型:单项选择题
4个月左右,儿童的行为出现了最初的有意性和目的性,这时的新动作有哪些特点?
题型:问答题
在儿童的想像发展过程中,最初的创造想像是()。
题型:单项选择题
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题型:单项选择题
儿童在不会说话的时候,也是要和人交往的,这时交往的工具是()。
题型:单项选择题