健康包含三个基本要素，三者密切相关、缺一不可。以下不属于这三个要素的是（）。

民主型的教养方式在要求上属于低控制、情感上偏于接纳的教养方式。

（）只能适应固定不变的环境。

依恋现象只存在于人类社会中。

一般型的幼儿在同伴交往中行为表现一般，既不为同伴所特别喜爱、接纳，也不为同伴所特别忽视、拒绝，其在同伴心目中的地位一般。

美国教育家克伯屈根据人对于社会化的兴趣的观点，把学前儿童期发展分成4个阶段。

格赛尔通过（）断定，学前儿童的学习发展取决于生理成熟，成熟是推动学前儿童发展的主要动力。

微系统是指学前儿童虽并未直接参与但对他们的发展产生影响的环境系统，如邻里、城乡、都市、大众传媒、社会福利、法律服务等都是外层系统的影响因素。（）

安斯沃斯认为，安全型和矛盾型依恋都是良好、积极的依恋关系。

依恋是心理过程发展到一定阶段的产物，是幼儿与其所处的社会环境相互作用的结果。