柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。

填空题柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。

1.填空题社会心理学家认为，在同伴群体中的评价标准出现之前，（）是影响儿童最有力的人物。

2.填空题柯尔伯格采用了（），让儿童在两难推理中作出选择并说明理由。

3.填空题儿童在2~4岁之间，攻击形式发展总趋势是：（）。

4.填空题儿童的攻击性行为有两种表现形式，一种是（），一种是（）。

5.填空题影响学前儿童社会性行为的认知因素，主要包括儿童对（）、对情境信息的识别、（）等。

6.填空题有研究认为，婴儿期同伴相互作用可以划分为以下三个阶段：（）、（）、互补的相互作用阶段。

7.填空题对儿童来说，（）是依恋的核心与基本的外在行为表现，而强烈的相互依存的（）则是依恋基本的内在心理压力。

8.填空题美国心理学家哈洛的（）有力地说明了母爱对于儿童的不可替代性。

9.填空题语言获得理论有（）。

10.填空题皮亚杰认为，在自我中心语言阶段，儿童之间的交谈没有（）的解释，只有对事物的描述和对事实的陈述。