幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些？ 攻击行为产生的社会...

问答题幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些？攻击行为产生的社会认知因素主要有：

1.问答题简述幼儿说谎行为的特点与成因。

2.问答题简述学前儿童社会性正常行为的标准。

3.填空题学前儿童社会性行为问题的一般指导程序是：（），制定指导方案，建立个人档案，（），指导研究设计，选择教育材料。

4.填空题代币疗法中的代币必须是马上可以利用的实物或象征性的东西；必须是可以计数，具有吸引力，并且简单、轻便可携的；必须是能够随时都可以方便发放的；必须是幼儿不容易（）的；必须是不具备其他实用功能，也不容易与别的物体相混淆的东西。

5.填空题代币疗法可以使强化的作用更加有效，尤其是对（）矫治时，采用代币疗法，能使管理更实用、更方便，也能保证指导计划的一致和有效。

6.填空题强化物一般可分为五类：消费性强化物、（）、操作性强化物、拥有性强化物、（）。

7.填空题虽然各种焦虑行为的干预指导策略有所不同，但是让幼儿接触引起焦虑的环境，（）和（）是所有指导策略的基本路线。

8.填空题焦虑具有两个关键特征：即强烈的负面情绪和（）。

9.填空题社会性行为问题的一般特征有：（）、不受普遍方法控制的行为、不理会现实、幼儿生活中存在客观困难。

10.问答题试结合实例论述主题方案架构的基本要素及相应的教育活动设计要求。