幼儿美术欣赏指幼儿对各种美术作品进行体验和感悟的一种复杂心理过程，可以从美术欣赏能力和态度两个方面进行。

（）是人类的一个新生命最早画出的线条。

先动笔后构思的现象，这说明儿童造型的（）还不强。

在评价幼儿美术学习时，我们可以从幼儿美术创作过程、幼儿美术作品和（）等几个方面来进行。

1932年教育部颁布的《幼稚园课程标准》参照了（）的研究成果。

（）儿童所作的画不借助语言也能看出所画的内容。

人们普遍认识到，一个没有艺术的民族和社会是不可思议的。

第一次世界大战后，图画与劳作合为一体。

教育者不能以看待成人作品的习惯眼光去看待幼儿的作品。

以下不属于对活动内容进行评价的是（）。