A.活动内容的选择是否有助于实现幼儿园美术教育活动的目标
B.活动内容是否符合幼儿身心发展的年龄特点、学习美术的特点,经验水平与兴趣
C.活动内容是否得到家长的认可
D.教育内容要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成就感
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.感受与欣赏
B.探索与创作
C.模仿与绘画
D.感受与分享
A.安全
B.方便
C.实用
D.便携
A.对情感表现性的感知
B.对作品内容的感知
C.对画家背景的感知
D.对作品风格的感知
A.回到整体
B.技巧点评
C.美术创作
D.语言表达
A.时间过长,幼儿无法集中注意力
B.忽视幼儿构思的引导,缺乏对操作过程的说明
C.刻板加入本环节,幼儿无法自主使用材料
D.内容与教学主题无关,幼儿兴趣丧失
A.内容与教学主题无关,幼儿兴趣丧失
B.教师过度指导,幼儿缺乏对材料的主动探究
C.时间过长,幼儿无法集中注意力
D.与操作主题不匹配
A.2-3分钟
B.5-6分钟
C.7-8分钟
D.8-9分钟
A.交流与展示
B.探索与发现
C.精讲与点拨
D.合作与探究
A.样式化阶段
B.象征阶段
C.涂鸦阶段
D.图式阶段
A.基线式构图
B.并列式构图
C.凌乱式构图
D.主题式构图
最新试题
()年,由美术评论家久保贞次郎等人发起,创办了创造美育协会。
教师如何实施科学有效的评价:要明确评价的目的性、()、评价方式要多样性、评价标准要灵活。
轮廓剪是儿童凭自己的感觉和经验在没有任何痕迹的面状材料上剪出自己所需的形象。
没有艺术的教育是()的教育。
一般来说,美工区活动的基本环节主要包括准备与计划、()、分享与评价三个环节。
幼儿美术欣赏指幼儿对各种美术作品进行体验和感悟的一种复杂心理过程,可以从美术欣赏能力和态度两个方面进行。
幼儿能重复地画出长短不齐的螺旋线,这表明幼儿对手已经有所控制。
真正的绘画从一开始就是有目的的。
美工区的基本设施包括操作台、椅子、画板画架、材料收纳柜(架)、作品展示柜等。
《艺术教育国家标准》指出:如果我们的文明要保持长久的动力和养分,它最终要依赖于()能力发展的程度。