音乐能力是指个体在从事表演、编创等音乐实践活动时表现出来的操作水平。

声势模式是指把抽象音乐听觉符号翻译成可视的图形，这些图形特征与音乐形象特征严丝合缝，幼儿通过用身体动作感受与表现图形而感受与表现音乐。

以下乐曲中，属于句式不规整的再现性器乐曲的是（）。

幼儿感受系统发展的特征有（）。

（）是以识别为最终结果的艺术发展系统。

图谱是指用图的方式呈现音乐作品句段结构的一种乐谱。

幼儿歌曲学习中的核心经验有（）。

（）是以有目的的身体运动为最终结果的艺术发展系统。

在打击乐演奏活动中，幼儿的身体动作不合拍并不会导致演奏不合拍。

“合拍做动作”核心经验的指导要点是（）。