问答题阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。
您可能感兴趣的试卷
- 中央广播电视大学2014年春季学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题(17试题暂缺答案)
- 中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
- 中央广播电视大学2012-2013学年度第二学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
- 中央广播电视大学2012-2013学年度第一学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
- 中央广播电视大学2011-2012学年度第二学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
- 中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
- 中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
你可能感兴趣的试题
1.问答题简述舞曲风格经验的获得机制。
2.问答题简述多声部歌唱经验的获得机制。
4.问答题简述学前儿童音乐经验获得的三个条件。
5.问答题简述符合幼儿趣味的歌曲特点。
6.问答题简述摇篮曲风格经验的获得机制。
7.问答题简述打击乐多声部经验获得机制。
8.问答题简述节拍和节奏型音乐经验获得机制。
9.问答题简述歌词创编活动可能存在的两种偏差。